Din uppgift är att förbereda dig inför att kunna skriva en argumenterande text på egen hand i skolan under torsdagen vecka 10 (11 mars). Du1: Läs igenom de 10 elevtexterna ännu en gång. De finns i Classroom - Svenska - Ons 3/3. Läs de gärna högt. Fundera på hur personerna har gjort med strukturen (rubrik, bakgrund, åsikt, argument, (lösning?), avslutning/sammanfattning) och språket i texten (sambandsord, överdrifter, retoriska frågor). Vad funkar bra och vad hade du velat ändra på?2: Välj ut vad du vill skriva om för ämne (t.ex. läxor, mer/mindre idrott på schemat, gå/cykla istället för bil/buss, gratis skolmat, bra/dåligt med lag på cykelhjälm, gör rökning olagligt, skoluniform, djur på cirkus).

Klass 6 - SV-läxa (elevtexter)

Genom materialet Zick Zack Skrivrummet &Aring;k 5 kommer vi att: - l&auml;ra oss uppbyggnaden av en argumenterande text. - l&auml;ra oss spr&aring;kliga drag f&ouml;r en argumenterande text. - l&auml;sa olika exempeltexter och diskutera bra och mindre bra saker med texterna. - avsluta omr&aring;det med att skriva en egen argumenterande text.

Svenska

Svenska som andraspråk

Argumenterande text

 respekterar andra människors egenvärde, 

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Åk 6 VT-21 Argumenterande text

Matriser i planeringen

Uppgifter