Vilken grupp den berör (Röda gruppen, Cirklarna etc):

Röda och gråa gruppen var för sig.

Datum för aktivitet:

2/2-21

Ansvarig för aktiviteten:

Ann och Jennica

 Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

För att ge alla barn möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga.

Nulägesbeskrivning: (Vad vet/intresserar sig barnen för nu?)

Många barn kan siffrorna och kan lätt se hur många prickar det  är. Men vi vet inte riktigt hur mycket barnen kan. 

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

Att så småningom lära sig siffrorna 1-10. 

Att lära sig pekräkna upp till 10.

Hur introducerar vi målet för barnen?

Vi berättar att mattemonstret kommer på besök i dag och i dag är hen sugen på siffror.

Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)

Vi frågar barnen om det är någon som vet vad siffror är.

Sedan räknar vi siffrorna och prickarna tillsammans.

Mattemonstret ber sedan varje barn antingen om en siffra eller ett antal prickar.

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

Vi frågar barnen vad vi lärt oss av mattemonstret.?

Vad var det figurerna hette som mattemonstret ville äta? (siffror)

Material som behövs:

Mattemonster, lappar med siffrorna 1-10, lappar med prickar