Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Södertälje Friskola AB, Fristående Grundskolor · Senast uppdaterad: 31 januari 2021
Tidsplaneringen är: v. 5 – 11
När du har arbetat med det här kunskapsområdet (Bråk) ska du kunna:
Begrepp |
Förklaring |
bråk |
Tal som är skrivet som en kvot av två heltal. |
täljare |
Talet eller variabeln ovanför bråkstrecket. |
nämnare |
Talet eller variabeln under bråkstrecket. |
bråkform |
Ett tal som är skrivet i bråkform. |
blandad form |
Tal som är skrivet som ett heltal och ett tal i bråkform. |
procentform |
Ett tal med procenttecken efter sig. |
decimalform |
Ett tal som skrivet med decimaler. |
likvärdiga bråk |
Bråk som har samma värde. |
förlänga bråk |
Att multiplicera täljare och nämnare med samma heltal. Värdet av bråket ändras inte. |
förkorta bråk |
Att dividera täljare och nämnare med samma heltal. Värdet av bråket ändras inte. |
enklaste form |
Ett bråk är skrivet i enklaste form om det inte går att förkorta mer. |
procent |
Hundradel. |
andel |
Kvot som visar förhållandet mellan del och en helhet. Kan uttryckas i decimalform, bråkform eller i procentform. |
delen |
Delen är en andel av det hela. Delen kan också motsvara en ökning eller minskning. |
det hela |
I beräkningar med procent motsvarar det hela 100%. Det kan också motsvara ett ursprungligt värde. |
Vecka |
Sidor |
Moment |
5 |
152 - 157 |
Del av en hel, Mer än en hel, del av ett antal, beräkna delen, olika bråk men lika stor andel, jämföra bråk. |
6 |
158 - 161
|
Förlänga bråk, förkorta bråk, addera och subtrahera bråk, bråken har olika nämnare. |
7 |
162 - 165
|
Tal i bråkform och i decimalform, begrepp och resonemang, arbeta tillsammans. |
|
Röd kurs. |
|
8 |
168 - 177
|
Repetition blå kurs: du kan jobba med de blåa sidorna samtidigt med de gröna sidorna.
|
10 |
178 - 185 |
Röd kurs. |
11 |
Extra uppgifter |
Arbetsbladet + Repetition
|
Matteprov |
Fredag 19/03/2021 |
Bedömning
Ditt arbete kommer att bedömas genom hur du:
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter