Atom- och kärnfysik. Astronomi 9C vt 21 CA

Vilka delar består en atom av och vad menas med en isotop?Fission och fusion! Vad innebär det? Vilka krafter kan frisläppas då en atom klyvs? Kärnkraft, är det en framtid för Sverige eller inte? Vilka alternativ finns? Är radioaktivitet bara farligt, eller kan vi använda oss av radioaktiv strålning? Vilka kvinnor och män har stått bakom atomfysikens största upptäckter och på vilket sätt har dessa haft betydelse för våra levnadsvillkor idag? Dessa frågor kommer vi att diskutera och lära oss mer om när vi arbetar med detta avsnitt!

Ämnesmål till dig som elev

Atom- och kärnfysik (Vecka 2-5)

Efter det här arbetsområdet ska du kunna redogöra för:

• Förstå hur materien är uppbyggd.
• Känna till hur beskrivningen av materiens byggstenar förändrats.
• Förstå hur atomen är uppbyggd
• Veta vad som är gemensamt och skiljer ett ämnes isotoper
• Veta vad radioaktivitet är
• Kunna de olika typerna av joniserande strålning
• Känna till hur  elektromagnetisk strålning kan bildas
• Kunna ge exempel på möjligheter och risker med radioaktivitet
• Känna till begreppen bakgrundsstrålning, radonhus
• Känna till hur vi får energi i våra kärnkraftverk
• Veta hur kärnbränsle och kärnavfall hanteras
• Veta något om upptäckten av radioaktivitet
• Veta vad halveringstid är och hur kunskap om denna kan användas, t ex kol-14-metoden
• Förstå hur olika radioaktiva ämnen bildas i en sönderfallsserie
• Veta hur olika typer av joniserande strålning (alfa-, beta-, gammastrålning) stoppas
• Känna till begreppen fission och fusion
• Känna till några framstående vetenskapsmän/kvinnor inom detta område och vilken betydelse de har haft

Läroboken spektrum fysik kap 10: 

Atomens inre

• Hur en atom är uppbyggd och vad isotoper är för något. Begrepp som atomnummer, masstal, isotop.
• Hur elektromagnetisk strålning skapas, tex ljus och röntgenstrålning

Radioaktiva ämnen

• Hur det gick till när forskarna upptäckte radioaktiva ämnen och hur det har påverkat människans livsvillkor.
• Olika typer av radioaktivt sönderfall och olika typer av strålning
• Hur man mäter strålning, tex med radonmätare och dosimeter, och hur man skyddar sig mot strålning
• Hur vi använder strålning i tex medicinsk utrustning och för att fastställa åldern på gammalt organiskt material
• Hur strålning kan påverka människokroppen

Kärnenergi

• Hur atombomben utvecklades 
• Hur vi lärt oss att hantera kärnenergi för att bygga kärnkraftverk och fusionskraftverk samt hur det påverkat våra livsvillkor
• samtala om och argumentera för kärnenergins för- och nackdelar samt hur vi kan lösa framtidens energibehov

 

Viktiga ord och begrepp: Atom, elektron, atomkärna, partikelaccelerator, jon, atomnummer, masstal, isotop, elektromagnetisk strålning, Bohrs atommodell, radioaktivitet, alfastrålning, betastrålning, gammastrålning, joniserande strålning, radioaktivt sönderfall, halveringstid, dosimeter, bakgrundsstrålning, radon, stråldos, Kärnkraftverk, fission, fusion, kedjereaktion, generator, styrstavar, turbin, moderator, kärnreaktor, E=m*c2

 

Kap 11: Förnybara energikällor + Icke förnybara energikällor

Du ska kortfattat kunna ge exempel på fördelar och nackdelar hos olika energikällor och jämföra dem med kärnkraften.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Astronomi - vecka 5- (6)

-förklara Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.

Fy 7-9

-förklara Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling samt förklara stjärnors livscykel

-förklara Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst

Arbetsformer

• Muntliga genomgångar
• Laborationer
• Arbete enskilt och i grupp med olika uppgifter 
• Diskussioner

  Vi arbetar med boken Spektrum Fysik kap 10 (Atomfysik) + delar av kap 11 (olika energiformer). + Uppgifter + ppt på teams.

 

Bedömning

• läxförhör (muntliga och skriftliga)
• Genom aktivt deltagande i diskussioner och resonemang under lektionstid.
• Under laborationer och genom laborationsanteckningar och laborationsrapport. Två lab: Lab halveringstid, Lab Fjärrkontrollen.
• Muntligt bedömningstillfälle (vecka 5) då du ska debattera om kärnkraft samt visa kunskaper inom atom- och kärnfysikens olika områden
•  
• Astronomidelen bedöms genom hur aktivt, och hur väl du deltar i diskussioner (astronomi) och genomför uppgifter (astronomi) efter att vi har sett filmer och haft lektionsgenomgångar som hör till området.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
• Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar.
• Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
• Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.