Vi beger oss ut i kylan för att leka i snön. Vi använder oss av utemiljöer kring skolan för att ta till med olika rörelselekar och aktiviteter. Eleverna får möjlighet att t.ex. åka stjärtlapp, göra snöänglar, bygga snölyktor, kasta pinnar på isen, undersöka vattenytan på sjön samt titta på tjockleken på isen. Vi samtalar även om risker kring lek och vistelse ute vintertid samt vilka ytterligare risker vattnet kan medföra.
Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna få prova många olika slags fysiska aktiviteter.
Undervisningen ska ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper i att planera, genomföra och värdera olika rörelseaktiviteter.
Undervisningen ska skapa förutsättningar för alla elever att kontinuerligt delta i skolans fysiska aktiviteter och bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att vistas i olika utemiljöer under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla sin samarbetsförmåga och sin respekt för andra. Eleverna ska också få kännedom om risker och säkerhet vid fysiska aktiviteter och hur man handlar i nödsituationer.
Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om ämnesspecifika begrepp. På så sätt ska eleverna ges förutsättningar att samtala om idrott och hälsa och presentera och utvärdera arbetsprocesser.
Genom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Eleverna kommer att bedömas utifrån sitt deltagande i olika aktiviteter samt deras beskrivningar, kommentarer och frågor kring utevistelse vintertid.