👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Let's talk about Japan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/norrsundsskolan2/norrsundsskolan2_nd11en3/6770389984_1a42917a-4de8-49f0-8aff-8774b9bfa10e.jpg
Skapad 2021-02-01 09:51
i Norrsundsskolan Norrtälje
unikum.net
Grundskola
9
Engelska
Hej, Vårt första målet enligt planeringen är att reflektera över kultur skillnader mellan Sverige och andra länder. Detta gör vi genom att lära oss mycket om Japan. Nedan hittar ni kunskapsområden samt matrisen med kunskapskraven.
Innehåll
I det här målet kommer vi diskuterar olika kultur relaterade frågor som:
- Vad gör oss svenskar?
- Hur ska man bete sig när man är utomlands?
- Vad ska man tänka på när man ska besöka ett annat land?
- Våra traditioner och andras traditioner.
- Stereotyper.
Vi kommer också lära oss mycket om Japans historia och kultur:
- Betydelse av några japanska ord.
- Ära och vanära.
- Hiroshima och Nagasaki.
- Humör.
- Sumos och Samurajs.
- Litteratur och dikter.
Allt detta kommer göras genom både skriftliga och muntliga uppgifter samt lyssningar och digitala aktiviteter som kommer vara underlagt för bedömning. Dessutom kommer vi titta på filmer, ha djupa diskussioner, reflektera över intressanta frågor, debattera och genomföra ett projekt som kommer sammanfatta kunskapsområdet.
Läs gärna matrisen så du vet vad är det som krävs för att klara målet och utvärdera er själva vid målets slut.
Ses snart!
Uppgifter
-
Final Project
-
Hiroshima
Matriser
Let's talk Japan Engelska ÅK9
Lyssna |
|||
| Når målen | Når målen med marginal | Når målen med god marginal | |
|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Du kan förstå såväl helhet som detaljer och uppfattar väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
|
Visa hörförståelse
|
Du visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Strategier för hörförståelse
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande.
|
|
Urval och användande av muntliga källor
|
Du kan välja talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Du kan välja talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Du kan välja talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Läsa |
|||
| Når målen | Når målen med marginal | Når målen med god marginal | |
|
Läsförståelse
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Du kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Du kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
|
Visa läsförståelse
|
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
|
Du visar din förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Du visar din förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Strategier för läsförståelse
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du välja och använda dig av någon strategi för läsning.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för läsning.
|
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för läsning.
|
|
Urval och användande av texter
|
Du kan välja texter från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Du kan välja texter från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Du kan välja texter från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Tala |
|||
| Når målen | Når målen med marginal | Når målen med god marginal | |
|
Muntlig produktion
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Du formulerar dig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Bearbetning av muntlig framställning
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna (muntliga) framställningar.
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna (muntliga) framställningar.
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna (muntliga) framställningar.
|
|
|
|
|
|
|
Muntlig interaktion
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Språkliga strategier
|
Dessutom kan du välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar (den muntliga) interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar (den muntliga) interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar (den muntliga) interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
|
Skriva |
|||
| Når målen | Når målen med marginal | Når målen med god marginal | |
|
Skriftlig produktion
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan du formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Du formulerar dig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan du formulera dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Bearbetning av skriftlig produktion
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna (skriftliga) framställningar.
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna (skriftliga) framställningar.
|
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna (skriftliga) framställningar.
|
|
Skriftlig interaktion
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan du uttrycka dig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Språkliga strategier
|
Dessutom kan du välja och använda dig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda dig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar (den skriftliga) interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
|
Realia |
|||
| Når målen | Når målen med marginal | Når målen med god marginal | |
|
Livsvillkor och kultur
|
Du diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
