Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gråskala och valörteckning

Skapad 2021-02-01 10:22 i Maja Beskowskolan Umeå
Grundskola 7 Bild
I den här uppgiften får du lära dig att teckna med valörer

Innehåll

 

 

 

Utdrag ur kursplanen:

 

 

Former och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  •  

 

 

 

  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material

 

 

 

 

 

 Syfte för uppgiften:

 

Att lära dig att teckna med valörer och skapa effekter.

 

Att lära dig ämnesspecifika begrepp och hur du använder dig av dem då du tecknar.

 

 

 

 

 

Uppgiften:

 

 

 

  • Du behöver ett A3-papper (mall) och en blyertspenna

  • Du behöver olika (mjuka och hårda) blyertspennor, sudd och eventuellt en stompf

     

     

    Ämnesspecifika begrepp:

     

  • Valörer - olika gråtoner i blyerts

  • Självskugga - den ickebelysta sidan hos ett objekt

  • Slagskugga - skuggan objektet kastar på marken

  • Högdager- det ljusaste/vitaste

  • Horisontlinje - en rät linje som går tvärs över pappret

  • Vågrät - horisontellt

  • Lodrät - vertikalt

  • Förgrund – längst fram i bilden

  • Bakgrund – längst bak i bilden

     

     

     

     

     

     

     

    Så här gör du:

     

    Du börjar med mallen och gör en gråtonskala, från svart till vit. Tänk på att använda en passande blyertspenna. En mjuk blyertspenna ger ifrån sig mest svärta och passar därför bäst till de mörkaste rutorna. När du är färdig med gråtonskalan gör du minibilderna där du tecknar olika föremål. Skissa löst med pennan tills du hittar de former du vill ha. När du sedan börjar skugga bestämmer du vart ljuset kommer ifrån. Det avgör vart självskugga och slagskugga hamnar. Gör en horisontlinje för att skapa en för- och bakgrund och så att föremålet inte blir svävande och för att få ett djup i bilden. Skugga lätt den stående ytan lodrätt och den liggande ytan vågrätt. Använd dig av så många olika gråtoner som möjligt.

    I fantasibilden gör du en valfri bild. Du ska ha en förgrund och en bakgrund. Bestäm vart ljuset ska komma ifrån innan du börjar skugga. Använd dig av gråtonskalan.

     

     

     

     

      

     

    Bedömning uppgift:

     

    Förmågan att tolka, förstå och framställa bilder. Graden av självständighet.

     

    Hur bildmässiga problem undersöks och olika kreativa lösningar. Graden av säkerhet.

     

     

    Lycka till! /Tina

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: