Naturvetenskap V 3 - 4 2021

Vi undersöker och tittar på vattnets olika former. Utforskar friktion

Arbetsområde/tema/projekt:

Tidsperiod:

Förskolans namn:

Grupp:

Barnens ålder:

År och datum: 20210125

 

Vilket innehåll ska behandlas. - Vattnets olika former.    - Friktion.

Vilka målområden i läroplanen berörs?  förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? - Utforska och samtala om snö i olika former - Friktion på kullen med olika material att åka på.

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Ställer hypoteser - Vi tar in snö i damejeannen, barnen får uppskatta genom att rita streck hur mycket vatten de tror att snön blir när den smält. Vi reflekterar över vad som händer. Snö - vatten - ånga koka / torkskåp - Åker i backen med olika underlag, barnen får välja något att åka på

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - ”min egen dokumentation”

Planeringen upprättad av:

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor

1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation

2. Arbetslagets veckoreflektion

3. Verksamhetens planering, nästa steg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,