Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans i musikhistorien
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/soderhamn/stenbergaskolan/stenbergaskolan_7amu4/6770985406_a076b587-b553-455b-8112-cd0f630aeaf6.png
Skapad 2021-02-01 10:58
i Stenbergaskolan åk 4-9 Söderhamn
unikum.net
Grundskola
F
Musik
Dans genom musikhistorien
Innehåll
LÄXA TILL V 6
Ni ska välja en eller flera av danserna som visas på videon och göra den. Ni får gärna göra dansen hemma med era föräldrar eller någon vän. Ni visar sedan upp den dansen ni tränat på nästa vecka på lektionen. Videon kommer att rulla samtidigt så ni får stöd att titta på hur ni ska göra om ni glömmer stegen.
Här är länken till dansen:
https://www.youtube.com/watch?v=p-rSdt0aFuw&ab_channel=RicardoWalker
Matriser
Förmågor i musik
SÅNG |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Du sjunger sporadiskt med i gemensam sång
|
Du sjunger med i gemensam sång
|
Du visar, t ex genom kroppshållningen, att du sjunger med aktivt i sånger av olika karaktär och svårighetsgrad
|
Du visar särskild skicklighet i sång t ex genom att sjunga en egen stämma och engagemang genom att komma med egna sångförslag
|
SPEL |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
Melodiskt
|
Du kan spela en enkel melodi (ett fåtal toner) i grupp på ett melodiinstrument, t ex xylofon, blockflöjt eller piano
|
Du kan spela en melodi (ett flertal olika toner) i grupp på ett melodiinstrument, t ex xylofon, blockflöjt eller piano
|
Du kan med stabilitet spela en melodi på valfritt melodiinstrument ensam eller i grupp
|
Du kan med lätthet och stabilitet spela ett flertal olika melodier på valfritt melodiinstrument ensam eller i grupp
|
|
Rytmiskt
|
Du kan spela en enkel rytm på något rytminstrument
|
Du kan hålla en puls, samt en enkel rytm på något rytminstrument
|
Du kan med stabilitet följa och hålla olika rytmer på valfritt
|
Du spelar med en stadig puls och en stabil rytmfigur, enskilt, eller i samspel med andra på trumset
|
|
Ackord
|
Du kan ta till dig instruktioner i ackordspel och försöker använda dig av dessa praktiskt
|
Du kan ackompanjera en melodi med två ackord.
|
Du kan ackompanjera en melodi med tre ackord, d.v.s. en ”kadens”. (Detta innebär större uttrycksmöjligheter)
|
Du kan med stabilitet ackompanjera en melodi och hålla pulsen vid ackordbyten
|
RÖRELSE & DANS |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
|
Du deltar i dans och fri rörelse
|
Du kan röra dig rytmiskt till musik
|
Du visar kreativitet, t ex genom att komma på egna rörelser till musik eller danssagor
|
Du behärskar givna rörelsemönster, t ex bugg eller foxtrot och kan utveckla egna idéer
|
TEORI |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
|
Du känner till grundläggande musikaliska begrepp
|
Du förstår och använder dig av musikaliska begrepp
|
Du förstår och använder dig av musikaliska begrepp i samspel med andra
|
Du kan, med dina musikteoretiska kunskaper, reflektera och kommunicera tankar och idéer
|
MUSIKLYSSNING & KOMMUNIKATION |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
|
Du visar på olika sätt att du kan lyssna till musik
|
Du visar på olika sätt att du kan lyssna koncentrerat på presenterad musik, t ex genom att svara på frågor om den
|
Du kan använda dig av dina musikaliska kunskaper och delta i samtal kring den presenterade musiken
|
Du kan på olika sätt reflektera över musikens funktion och varierande uttryck i dagens och gångna tiders samhälle. Du förstår också att musik är ett viktigt socialt verktyg för din personliga utveckling
|
GEHÖR |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
|
Du kan på något sätt härma en enkel melodi eller rytm och särskilja dur och moll
|
Du kan avläsa en enkel notbild och även urskilja olika tempo och taktarter
|
Du kan höra och urskilja melodi och takt i en låt
|
Du kan använda det du hör genom att överföra det till praktiskt musicerande
|
LJUDMILJÖ |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|
|
Du är medveten om hur ljud och musik kan påverka dig och hur du kan skydda din hörsel
|
Du omsätter i handling din medvetenhet om hur ljud och musik kan påverka dig, och hur du skyddar din hörsel
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
