Vad - Under h&ouml;sten 2020 har vi jobbar mycket med relationer och spr&aring;k som vi &auml;ven denna terminen kommer arbeta vidare med. Vi har &auml;ven uppm&auml;rksammat barnens intresse och behov av r&ouml;relse i alla dess former. Droppen &auml;r en aktiv barngrupp som gillar att spinga och f&aring; r&ouml;ra p&aring; kroppen s&aring; denna terminen kommer vi &auml;ven jobba med just r&ouml;relse.
R&ouml;relse kan se ut p&aring; olika s&auml;tt, r&ouml;relse med kroppen men &auml;ven r&ouml;relse med objekt, exempelvis bollar som rullar, bilar som &aring;ker fram och tillbaka eller hur saker r&ouml;r sig i vinden.
Vi kommer jobba med v&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er f&ouml;r att skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barns l&auml;rande, nyfikenhet och utforskande.
Varf&ouml;r - F&ouml;r att skapa sj&auml;lvst&auml;ndiga individer som litar p&aring; sin egna f&ouml;rm&aring;ga och kompetens. Barnen ska k&auml;nna sig delaktiga och k&auml;nna att de har inflytande &ouml;ver sin undervisning. Att barnen ska f&aring; utveckla sin kommunikation, b&aring;de den verbala och icke verbala.
Hur &ndash; Genom att barnen erbjuds olika sorters aktiviteter med fokus p&aring; r&ouml;relse f&aring;r barnen st&ouml;ta p&aring; hur r&ouml;relse kan se ut. Vi kommer en dag i veckan ha gymnastik d&auml;r barnen f&aring;r utmanas och utveckla sin motorik. R&ouml;relse kommer vi arbeta med b&aring;de inomhus och utomhus f&ouml;r att barnen ska f&aring; st&ouml;ta p&aring; r&ouml;relse i olika l&auml;rmilj&ouml;er och se hur dessa l&auml;rmilj&ouml;er kan p&aring;verka. 
Vi kommer forts&auml;tta ha fokus p&aring; relationer och spr&aring;k genom att arbeta i mindre grupper s&aring; varje barns behov synligg&ouml;rs och barnen f&aring;r m&ouml;jlighet till inflytande och delaktighet efter sina egna utbildning. Genom att jobba i mindre grupper kan varje barns synas och h&ouml;ras mer efter sina f&ouml;ruts&auml;ttningar. F&ouml;r att barnen ska kunna utveckla sin kompetens kring spr&aring;k och kommunikation arbetar vi mycket med tecken som st&ouml;d till det verbala. &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Projekt VT-21

Matriser i planeringen

Uppgifter