👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering i SO - Värdegrund åk 1.

Skapad 2021-02-01 13:45 i Serresjöskolan F-6 Trelleborg
Grundskola 1 SO (år 1-3)
Den här planeringen gäller för hela läsåret. Eleverna ska under detta arbetsområde om skolans värdegrund bli medvetna om och lära sig om människors lika värde och hur vi ska vara mot varandra. Hur är man en bra kompis? Vi kommer att utgå ifrån elevnära livsfrågor. Under arbetsområdet ska eleverna lära sig om varför det finns regler, varför det är viktigt med regler och vilka regler har vi i vår klass och på vår skola.

Innehåll

Under detta arbetsområde kommer du att få lära dig: 

  • Hur man är en bra kompis.
  • Hur vi ska vara mot varandra. 
  • Varför det finns regler och varför det är viktigt med att ha regler.
  • Vilka som är skolans regler.
  • Klassens trivselregler. 

 

Bedömning:

  • Du kan berätta hur en bra kompis ska vara. 
  • Du kan berätta hur vi ska vara mot varandra. 
  • Du kan berätta om varför det finns regler och varför det är viktigt med att ha regler
  • Du kan berätta vilka som är klassens trivselregler. 

 

Tidsplan:

Den här planeringen gäller för hela läsåret. 

 

Begrepp:

Kompis

Regler

Trivselregler 

Lika värde

Hänsyn

Samarbete

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    SO
  • Centralt innehåll
  • Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
    SO  1-3
  • Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
    SO   3
  • Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
    SO   3
  • Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
    SO   3