Antiken

Under några veckor jobbar vi med den grekiska antiken tillsammans med svenska. Under lektionerna kommer vi testa olika sätt att lära på, då vi kommer öva på olika former av studieteknik.

Beskrivning av arbetsområde/tema

Vi kommer jobba om den grekiska antiken

Mål

Kunna faktakunskaper som: 

• Att veta vilken tid "antiken" menas 
• Veta hur Greklands geografi såg ut då och nu
• Att förstå varför Grekland kallas för Europas vagga och ha insikt om vilken betydelse antiken och dess idéer har för hur världen ser ut och fungerar idag.
• Att förstå grundläggande demokratiska värden
• Att känna till några viktiga gestalter i historien
• Att kunna använda olika kunskapskällor och kunna sammanställa och bearbeta uppgifter och reflektera över dem.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Undervisning och arbetsformer

• Se filmer 
• Småfilmer med frågor till
• Genomgångar
• Skriva sammanfattningar
• Skriva/rita tankekartor
• Associera, minnesteknik osv. 
• Alla läser två häften, vi jobbar lite olika med dessa 
• Individuell uppgift där man själv får välja vad man vill jobba med 
• Frågesporter Kahoot, Jeopardy, 36:an, Monsterquiz

Bedömning

 

Vad ska bedömas?

• Individuell uppgift
• Faktakunskaper
  

Hur ska det bedömas?

• Genom ett enskilt skriftligt arbete som görs efter valfritt sätt tex. en Keynote, film, en serie med pratbubblor eller annat önskvärt sätt
• Genom muntliga förhör
• Genom ett skriftligt prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.