Pedagogisk planering - år 8 historia - tidslinjer och tidsepoker

Översiktlig planering av momentet Tidslinjer och tidsepoker. Ändringar i planeringen kan komma att göras då anpassningar görs till grupper och arbetet i klassrummet. Uppgifter läggs upp i teams och där lämnas de också in. Bedömning på uppgifter görs på skolplattformen genom enskilda uppgifter eller prov som kopplas till kunskapskraven.

Vad?

Hur?

Arbetsuppgifter

- Genomgång av historiska epoker

- Fördjupning och redovisning av en historisk epok

- Resonemang kring kontinuitet, förändring, utvecklingslinjer och samband

- Resonemang kring tänkbara utvecklingslinjer

-Källor och källkritik

 

Tidsplan v.5-11

Datum för bedömningstillfällen; 21/3 sista inlämningsdagen för större inlämningsuppgift. Uppgifter som ligger till grund för bedömning kommer även att göras under lektionstid och lämnas in under momentets gång. 

 

Varför?

Koppling till nationella mål och kunskapskrav

 

har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder	har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder	har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder
för enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord	för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord	för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord

 

undersöker några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	undersöker några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	undersöker några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor
beskriver enkla samband mellan olika tidsperioder när det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	beskriver förhållandevis komplexa samband mellan olika tidsperioder vad det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	beskriver komplexa samband mellan olika tidsperioder vad det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor
anger någon tänkbar fortsättning på utvecklingslinjer vad det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	anger relativt väl någon tänkbar fortsättning på utvecklingslinjer vad det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor	anger väl någon tänkbar fortsättning på utvecklingslinjer vad det gäller kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor
motiverar sitt resonemang kring tänkbara utvecklingslinjer med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet	motiverar sitt resonemang kring utvecklingslinjer med utvecklade och relativt väl underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet	motiverar sitt resonemang kring utvecklingslinjer med välutvecklade och väl underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet

 

använder historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor	använder historiskt källmaterial för att dra utvecklade och relativt väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor	använder historiskt källmaterial för att dra välutvecklade och väl underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor
för enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans	för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans	för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans

 

använder historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt i studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används

använder historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt i studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används

använder historiska begrepp på ett väl fungerande sätt i studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används