👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vetekudde med broderi

Skapad 2021-02-02 08:36 i Sköndalsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 6 Slöjd
Eleven skapar en egen vetekudde med broderi

Innehåll

Eleven skapar sin egna vetekudde. Eleven lär sig grundera i linets historia och framställning.

Eleven skapar en bild med tekniken fritt broderi efter inspiration av en ungdomskultur.

 

Matriser

Sl
Bedömningsmatris kunskapskraven i slöjd åk 4-6

E
C
A
Slöjdföremål
Du kan skapa föremål i slöjden. Tex, tygkasse, väska, plagg..
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Hantverkstekniker
Du kan hantera verktyg i slöjden på ett säkert sätt. Tex. symaskin, sax, strykjärn..
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Tillvägagångssätt
Du kan berätta hur du valt att göra, bortsett från arbetsbeskrivningen. Tex. Varför valde du en viss teknik.
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.
Inspirationsmaterial
Du kan skapa utifrån egen ideer och inspirationsmaterial. Tex. inspiration från lärare, egen fantasi, genom internet, böcker, vänner..
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
Arbetsprocessen
Du kommer framåt i ditt arbete. Tex. kan du själv komma på sätt att fortsätta eller behöver du stöd av andra för att komma framåt?
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Ge omdömen
Du kan berätta hur du tänkt kring ditt arbete. Tex. från din första ide, hur det utvecklades och hur det sedan blev?
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Eleven kan ge utvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Tolka
Du kan berätta om hur dina val har påverkat utseendet och uttrycket i ditt föremål. Tex. om du hade valt annan färg, form eller material, hade det påverkat ditt föremål?
  • Sl  E 6
  • Sl  C 6
  • Sl  A 6
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.