I det kooperativa lärandet struktureras olika former av samspelssituationer mellan
elever. Kort kan det beskrivas som att pedagogen:

*skapar möten mellan elever där de upplever sig behöva varandra.

*förtydligar hur eleverna kan samarbeta, såsom att turas om, stötta varandra,
reagera vänligt eller be om hjälp.

*skapar tillfällen för reflektion kring hur eleverna samspelar genom att delge varandra,
uppmuntra varandras bidrag och gemena ansträngningar.

Upplägget bygger på grundprinciperna:

*positivt ömsesidigt beroende

*samarbetsfärdigheter

*lika delaktighet

*avslutande gruppreflektion

Själva lärandet sker i en grupprocess där...........

*gemenskap

*delaktighet

*demokratiska värderingar

*ökat lärande

...........är ledord.

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Gr lgr11
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Gr lgr11