<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;len &auml;r:<br /><br />* att veta vad ett yrke &auml;r<br />* att kunna ge exempel p&aring; n&aring;gra olika yrken<br />* att kunna ber&auml;tta om n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner&nbsp;som brandk&aring;r, polis och sjukv&aring;rd</p>
<h2><br />Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att samtala om yrken och samh&auml;llsfunktioner i v&aring;r n&auml;rhet.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; filmer.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med ett arbetsh&auml;fte om yrken.</li>
<li>Eleverna kommer att f&aring; till uppgift att ta reda p&aring; vad n&aring;gon vuxen i deras omgivning arbetar med och redovisa det. muntligt.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa att du kan:</p>
<ul>
<li>Vad ett yrke &auml;r.</li>
<li>N&aring;gra yrken</li>
<li>Ber&auml;tta om n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner</li>
</ul>
<h2><br /><br /></h2>

SO (år 1-3)

Efter sportlovet kommer vi att arbeta med olika yrken. Vad är ett yrke? Har du något drömyrke? Vi kommer att fundera kring vilka yrken som finns och vilka yrken som behövs. 

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Yrken åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter