Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bandlab - skapa musik
Skapad 2021-02-03 09:15
i Murgårdsskolan Sandviken
unikum.net
Skapa musik med hjälp av Bandlab.
Grundskola
4 – 6
Musik
Jobba med musikskapande inom digital musik genom programmet Bandlab.
Innehåll
Vi ska jobba med att skapa egna kompositioner i programmet Bandlab. Och även skriva en reflektion på låten som vi skapar. Vilken känsla och musikstil som låten förmedlar. Vilka instrument använder man i sin musik? Hur vill vi att musiken påverkar andra människor?
Uppgifter
-
Beskriv din musik som du har gjort i Bandlab. Vilken känsla vill du förmedla med den? Handlar den om något speciellt?
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.Mu 4-6
-
Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.Mu 4-6
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.Mu 4-6
-
Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.Mu 4-6
-
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.Mu 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition.Mu C 6
-
Eleven kan även uttrycka sig på ett utvecklat sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.Mu C 6
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i stora delar fungerande komposition.Mu A 6
-
Eleven kan även uttrycka sig på ett välutvecklat sätt om egna musikupplevelser och beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.Mu A 6
-
Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.Mu E 6
-
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.Mu E 6
Matriser
Musik (digitalt musikskapande)
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
musikskapande
|
Du kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med
hjälp av röst, och digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av
musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande
form.
|
Du kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst,
instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av
musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en
fungerande form och karaktäristisk stil.
|
Du kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst,
instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av
musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en
karaktäristisk stil.
|
|
musikalisk uttryck
|
Du kan kombinera musik med andra uttrycksformer så att de
olika uttrycken i någon mån samspelar.
|
Du kan kombinera musik med
andra uttrycksformer så att de olika uttrycken relativt väl samspelar.
|
Du kan kombinera musik med andra uttrycksformer
så att de olika uttrycken väl samspelar.
|
|
reflektion över arbetet
|
Du kan ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med
förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge
förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Du kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge
förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
