<h2>Utg&aring;ngspunkt</h2>
<p>Det &auml;r viktigt att barnen f&aring;r veta om varandras religioner f&ouml;r att f&aring; f&ouml;rst&aring;else och acceptans&nbsp;f&ouml;r varandra.</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;len</h2>
<p>M&aring;l:</p>
<ul>
<li>Namnge de tre olika religionerna vi pratat om.</li>
<li>Se samband mellan n&aring;gra h&ouml;gtider och dess religion.</li>
<li>Se samband mellan religi&ouml;sa begrepp, symboler och religion.</li>
<li>Ber&auml;tta n&aring;got om n&aring;gon ber&auml;ttelse ur Bibeln.</li>
<li>Ge exempel p&aring; n&aring;gon h&ouml;gtid, symbol och central ber&auml;ttelse fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen.</li>
<li>Delta i samtal om livsfr&aring;gor ur olika perspektiv.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- F&ouml;ra diskussioner kring livsfr&aring;gor</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Titta p&aring; film</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Lyssna p&aring; ber&auml;ttelser</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- L&auml;sa faktablad</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Skriva texter till din religionsbok</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Rita bilder till din text</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Skriva exit ticket</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Redovisa en text ur din religionsbok f&ouml;r klasskompisar</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">- Ge och f&aring; kamratrespons</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">&nbsp;</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning och dokumentation</h2>
<h2><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">Vi bed&ouml;mer elevernas f&ouml;rm&aring;ga att se ber&auml;tta och visa samband mellan religionerna genom: </span></h2>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">- observationer under arbetets g&aring;ng. </span></p>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">- att lyssna p&aring; elevernas diskussioner.</span></p>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">- l&auml;sa elevernas texter och ge feedback.</span></p>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; mso-ansi-language: SV;">- en avslutande Kahoot.&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

Ny11 gul Religion åk 3, vt 21

Matriser i planeringen

Uppgifter