Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Religion Islam år 8 V 5-8
Innehåll
Planering:
V 5 Introduktion och vi ser film om levnadsregler och tro identitet
V 6 Vi repeterar de abrahamitiska religioner och hur de hör samman. Läser vidare om islam
V 7 Vi läser om att leva som muslim och de olika inriktningarna. Resonerande uppgift kring likheter och skillnader mellan religionerna
V 8 Repetion
V 10 Vi repeterar och examination 11/3
För mer detaljerad planering, se classroom
Arbetsgång:
Vi kommer att utgå från Ne:s läromedel varvat med film och klassrumsdiskussioner.
Efter avslutat område bör du kunna:
-
centrala tankegångar inom religionen
-
namn på urkunderna
-
religiösa handlingar inom religionen
-
resonera om likheter och skillnader mellan de abrahamitiska religionerna
-
resonera om hur religion, samhälle och individ påverkar varandra
Matriser
Religion Islam år 8 V 5-8
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|
Aspekt 1
|
Eleven har grundläggande kunskaper om hinduismen och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom hinduismen.
|
Eleven har goda kunskaper om hinduismen och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom hinduismen.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om hinduismen och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom hinduismen.
|
|
Ny aspekt
|
Eleven kan enkelt beskriva och resonera om hur hinduismen påverkar det indiska samhället.
|
Eleven för utvecklade och underbyggda resonemang som rör relationen mellan hinduismen och det indiska samhället.
|
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang som rör relationen mellan hinduismen och det indiska samhället.
|
|
Ny aspekt
|
Eleven resonerar även om hur hinduismen påverkar individens liv.
|
Eleven för även utvecklade resonemang om hur hinduismen påverkar individens liv.
|
Eleven för även utvecklade resonemang om hur hinduismen påverkar individens liv.
|
|
Ny aspekt
|
Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan hinduism och buddhism.
|
Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan hinduism och buddhism.
|
Eleven för välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan hinduism och buddhism.
|
|
