Naturvetenskap Dinosaurie - is - ägg

Barnen kommer hitta dinosaurie ägg vid vår kulle i skogen. Det är isägg och vad händer om vi tar in dem? Vi vill att barnen ska få undersöka snö, vatten och is. Vid vår skog och på kullarna vill vi att de uppmärksammar hur kullarna ser ut på vintern. Vad finns under snön? Vad ser vi på snön? Vad kan vi göra på kullarna när det är snö?

Syfte - vad är vi?

Barnen har pratat mycket om stenäggen (stenar) som vi hittade vid kullen i höstas. Att dessa stenar är dinosaurieägg. Vi vill ge barnen ett nytt dinosaurieägg. Eftersom det är vinter och snön har kommit passar det bra att göra isägg. I ett av isäggen finns det även en dinosauriunge. En dag när vi besöker kullarna så kommer det ligga isägg där. 

Vad händer när vi tar in isäggen? Hur känns isäggen? 

Vi kommer att blanda fantasi, fakta på ett lekfullt sätt.

Vi strävar efter att varje barn ska upptäcka och utveckla intresse och förmåga för:

-kemiska processer ( snö, is och vatten)

-att ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

-lära sig ord om vintern.

-skapande som handlar om vinter och dinosaurie

- digitala verktyg som USB - ägg och projektor 

 

Genomförande- Hur?

 

-Vi återkopplar barnens tankar kring dinosaurieägg. 

-Vi letar spår i naturen

- Vi gör experiment med snö, vatten och is

- Vi tittar närmare på dinosauriägget (isägg) med USB- ägget och ficklampor.

- Vi tillför sånger, ramsor om snö och dinosaurie

- Vi visar barnen vad man kan göra i snön tex åka stjärtlapp, snögubbar , måla på snön, snöänglar, gräva i snön, klättra på snökullar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.