Teknik förr och nu

Vi kommer att dyka ner i historien och titta på teknikens utveckling. Vi kommer tillexempel att titta på hur en lägenhet kunde se ut år 1900 samt jämföra och diskutera vad som den tekniska utvecklingen har gjort möjligt och kanske även ställt till med problem.

Mål:

• Att kunna beskriva och reflektera övar hur några tekniska lösningar förändrar människans vardag och påverkar vår miljö.
• Att kunna resonera kring hur några tekniska lösningar förändrats över tid.

Arbetssätt:

Vi kommer att utgå ifrån en lägenhet från 1900-talet och prata om hur det såg ut då och vad som har förändrats mot idag. Ni kommer att rita era egna framtidsrum och fundera över vad ni har förändrat och varför ni gjort det. Vi kommer att prata om utvecklingen av olika tekniska lösningar t. ex telefonen. Du kommer sedan att få en bedömningsuppgit där du visar att du kan tänka på en tekniska lösnings fördelar och nackdelar, samt varför dessa förändringar har skett och hur de påverkat människans vardag och miljö.

Begrepp:

Drivkraft. fördelar, nackdelar, tekniska lösningar, telefon,

Material:

Lektioner, diskussioner, filmer, stenciler

Läroplansmål

Syfte

• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.