Kemi åk 4

Här kommer du att få lära dig om vad kemi är och utföra några experiment tillsammans med kompisarna.

Eleven ska kunna efter avslutat arbetsområde:

*förklara att allt omkring oss är uppbyggt av olika atomer och molekyler.

*Redogöra för ämnenas tre former, fast, flytande och gas.  

*Känna till begrepp som vad kemi är, atom, molekyl, grundämne, kemisk förening, kretslopp mfl.  

*Känna till några vanliga kemikalier i hemmet, naturen samt hur de påverkar oss och naturen.

* Skillnad på blandning och lösning och ge exempel på vardera samt hur man kan skilja ämnena åt.  

*Veta om syror och baser, pH -värde.   

*Redogöra för näringsämnen i olika typer av mat samt hur vi lagrat mat genom tiderna.  

*Genomföra undersökningar och dokumentation på ett naturvetenskapligt sätt.

Undervisning och bedömning

Du kommer att använda kemiboken år 4-6 samt arbetsblad med olika frågeställningar.

 www.ur.se  www.studi.se    www.youtube.com. 

Titta på små olika filmer kring, vattnets kretslopp, pH-skala, blandningar och lösningar.

Diskussioner tillsammans. Lära dig olika ord/begrepp som är vanliga inom kemin.

Göra några olika experiment, material och fläckborttagning. Arbetsområdet är ca 5-6 v. 

 

Du kommer att bli bedömd i hur du arbetar på lektionerna och hur du dokumenterar dina experiment samt ett litet skriftligt förhör

som utgår ifrån målkortet.

 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.