<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Eget arbete.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/alingsas/hemsjokyrkskola/hemsjokyrkskola_hky093/1603129689619_egetarbete.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/alingsas/hemsjokyrkskola/hemsjokyrkskola_hky093/1603129689619_egetarbete.pdf" title="Eget arbete.pdf" >Eget arbete.pdf</a></div><p></p>

Att leva under 1500-talet.

<p>Gå in på SLI och titta på:</p><p> Vasanytt ( V6396 )</p>

Repetera vad vi lärt oss.

<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>beskriva hur nationen Sverige v&auml;xer fram och hur det blir ett arvsrike.</li>
<li>beskriva p&aring; vilket s&auml;tt reformationen p&aring;verkat Sverige d&aring; och nu.</li>
<li>ge exempel p&aring; hur Gustav Vasa framst&auml;llts genom tiden och kritiskt granska k&auml;llor.</li>
<li>ha kunskap om viktiga personer som levde p&aring; Vasatiden och viktiga h&auml;ndelser&nbsp;</li>
<li>ge exempel p&aring; sp&aring;r fr&aring;n Vasatiden som man kan se i v&aring;r tid.</li>
<li>I dina beskrivningar anv&auml;nda historiska begrepp s&aring;som likheter, skillnader, k&auml;lla, orsak, konsekvens, arvsrike m.m.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du kan:</p>
<ul>
<li>beskriva hur Sverige v&auml;xt fram under denna period och hur det blev ett arvsrike.</li>
<li>resonera kring hur reformationen p&aring;verkade Sverige d&aring; och nu,</li>
<li>anv&auml;nda olika k&auml;llor och ha ett resonemang kring dess trov&auml;rdighet.</li>
<li>visa att du har kunskaper om personer och h&auml;ndelser p&aring; Vasatiden s&aring; att du kan j&auml;mf&ouml;ra de f&ouml;rh&aring;llanden som var p&aring; Vasatiden med andra tidsperioder.</li>
<li>ge exempel p&aring; sp&aring;r fr&aring;n Vasatiden som man kan se i v&aring;r tid.</li>
<li>anv&auml;nder historiska begrepp s&aring;som likheter, skillnader, k&auml;lla, orsak, konsekvens, arvsrike m.m.</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>l&auml;sa och svara p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>l&auml;sa fakta i b&ouml;cker och p&aring; internet.</li>
<li>diskutera och reflektera i mindre grupper</li>
</ul>

Historia

Under några veckor kommer du att fördjupa dig i den tid som idag kallas för Vasatiden. Vi kommer att titta på hur Gustav Vasa beskrivs under olika tider av historien och vilka konsekvenser hans styre får för vårt land. 



Vasatiden

Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestal­ter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra <em>välutvecklade och väl</em> underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

Eleven kan undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då <em>komplexa</em> samband mellan olika tidsperioder.

Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjer­na har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med <em>välutvecklade</em> och väl underbyggda hänvisningar till det förflutna.

 I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett <em>väl</em> fungerande sätt. 

Vasatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter