Bild: Några kända konstnärer

Vi ska lära oss något om ett par kända konstnärer och deras stilar. Vi tittar närmare på Pablo Picasso och Edvard Munck.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi lär oss några fakta om två kända konstnärer och skapar egna bilder i samma stilar.
Vi lär oss välja och använda olika tekniker samt att hantera bilder med hjälp av digitala verktyg.

Hur ska vi lära oss detta?

Presentation av kända konstnärer, några fakta.
Exempel på stiltypiska verk.
Välja och använda olika tekniker.
Framställning av bilder i samma stil.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna
- återberätta några fakta om de olika konstnärerna.
- berätta något om konstnärens typiska stil.
- framställa egna bilder i samma stil.
- välja och använda några olika tekniker.
- göra en enkel bildanalys.

Hur du får visa vad du kan:

Vernissage.
Muntlig och skriftlig redovisning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.