Klassiker i skönlitteraturen

Vad har vi människor skrivit litteratur om och vad har påverkat dem som har skrivit litteraturen? Vi ska nu fördjupa oss mer i litteraturhistoria och titta på några kända verk från olika epoker.

 

v.5 Måndag: Introduktion. Antiken - analys av litteratur

      Fredag: Romantiken– analys av litteratur

V.6  Måndag: Realismen - analys av litteratur

       Fredag: Modernismen och introduktion av Doktor Glas av Hjalmar Söderberg

V.7  Måndag: Modernismen

         Fredag: Läsa bok/läsa på om epok

V.10 Arbeta med boken 

v.11 Arbeta med boken/ Se filmen; Den allvarsamma leken  

V.12 Skriva litteraturanalys

       

 

 

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven kan med säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor och kan med utgångspunkt från detta skriva utredande och argumenterande texter som är sammanhängande och väldisponerade. Texterna innehåller såväl belysande exempel och vidgade perspektiv på informationen från källorna. Dessutom resonerar och drar eleven välgrundade och nyanserade slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är träffsäkert, klart och varierat och innehåller goda formuleringar.
• Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor. Med utgångspunkt från detta kan eleven skriva utredande och argumenterande texter som är sammanhängande, väldisponerade och ger vidgade perspektiv på informationen från källorna. Dessutom resonerar och drar eleven slutsatser utifrån sina resonemang. Texterna är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är klart och varierat samt innehåller goda formuleringar.
• Eleven kan med viss säkerhet samla, sovra och sammanställa information från olika källor. Med utgångspunkt från detta kan eleven skriva utredande och argumenterande texter som är sammanhängande och har tydligt urskiljbar disposition. Texterna är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven kan tillämpa regler för citat- och referatteknik och följer i huvudsak skriftspråkets normer för språkriktighet. Språket är varierat och innehåller goda formuleringar.
• Eleven diskuterar översiktligt stil, innehåll och bärande tankar i skönlitterära verk och författarskap från olika tider och epoker utifrån några få centrala litteraturvetenskapliga begrepp. Eleven ger exempel på litterära verkningsmedel, resonerar nyanserat om dessa och diskuterar utförligt och nyanserat hur de skönlitterära verken förmedlar idéer och känslor samt sätter dessa verk och författarskap i relation till förhållanden och idéströmningar i samhället.

Uppgifter

Den unge Werthers lidande

Läs texten som är slutet på boken och gör sedan analys utifrån följande frågor:

1. Hur kan man se att det här är en bok från romantiken?

Titta på miljön, språket, karaktärerna.

2. Varför tror du att den här boken väckte så mycket uppmärksamhet när den kom?

3. Har du sett eller läst något som påminner om den här boken?

Obs! Ta med citat för att styrka din påståenden. Ni gör uppgiften enskilt och lämnar in på unikum.

Den unge Wethers lidande1.pdf

Realismen

Titta på programmet:

https://urplay.se/program/220715-svenska-forklarad-litteraturepoken-realismen

För extra information kan ni titta igenom power pointen Realismen:

Realismen pp (1).pptx

Läs utdraget från Oliver Twist:

ur Oliver Twist.pdf

Hur kan vi se att texten tillhör realismen? Titta på detta utifrån:

- Karaktärer

- Språk

- Miljö

- Teman

- Motiv

Lämna in uppgiften här på unikum. Det går bra att skriva direkt i uppgiften. Är det någon aspekt ni inte kan svara så fråga en kompis eller så får ni lämna tomt och fråga mig i morgon.

Glömt vad tema och motiv är? Titta här:

Tema och motiv.pptx

Fördjupning litterärepok

Brott och straff elevexempel utredande text.docx

Elevexempel utredande text.docx

Fördjupning- litterärepok.docx

Litteraturmoment SA20B.pptx