MÅL

Målet med arbetsområdet är att ha grundläggande kunskaper om de olika epokerna och vad som kännetecknar dessa när det kommer till samhälle, människan och litteraturen.

ARBETSFORMER

Lektionerna kommer att bestå av föreläsningar, läsning av texter, diskussioner, kortfilmer och att arbeta med instuderingsfrågor.  

BEDÖMNING

Området kommer att avslutas med ett prov om epokerna, samt ett författarporträtt som du presenterar både skriftligt och muntligt. 

• Prov onsdag v.12: svenska (litteraturhistoria)

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

  Sv  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

  Sv  E 9
• Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.

  Sv  E 9
• Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.

  Sv  E 9