Årskurs:
F
Andersbergsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 4 februari 2021
Instruerande texter möts vi av nästan dagligen. Instruktioner får vi nästan dagligen. I detta tema kommer eleverna lära sig om instruktioner och instruerande texter!
Arbetsområdet
Under 6 veckor kommer vi att arbeta med instruerande texter. I detta arbete kommer vi arbeta inomhus och utomhus. Vi kommer att lära oss hur instruerande texter är uppbyggda på sätt som väcker intresse.
Undervisning
Vi kommer gemensamt att gå igenom strukturen för en instruerande text.
Vi kommer skriva och läsa gemensamt, i grupp samt enskilt.
Vi kommer arbeta med praktiska övningar utomhus för att eleverna skall få djupare förståelse.
Mål
Du ska kunna förstå en muntlig instruktion
Du ska förstå hur en instruerande text är uppbyggd med rubrik, lista och stegvis instruktion
Du ska kunna ge en muntlig instruktion
Du ska kunna skriva en instruerande text
Du ska kunna förstå en bild som är en instruktion
Det här ska du arbeta med (centralt innehåll)
Ge instruktioner hur man genomför en lek.
Titta på film
Göra praktiska övningar utomhus/inomhus
Arbeta med instruktioner genom programmering
Arbeta i grupp och enskilt
Skriva instruerande texter och bearbeta dem på olika sätt i grupp
Använda oss av olika material exempelvis med lego
Skriva instruerande texter enskilt
Kunskapskrav utifrån läroplanen (vad bedöms)
Efter avslutat arbetsområde ska du:
Kunna skriva en instruerande text
Ha kunskap i vilka delar som finns med i en instruerande text
Kunna ge exempel på olika typer av instruerande texter
Kunna ge och följa en instruktion
Viktiga nyckelord/fokusord och begrepp du ska kunna:
Rubrik
Material
Steg i rätt ordning
Bild
Uppmaningar (Skriv, klipp, leta)
Ordningsord (Först, sedan, därefter, till sist)
Bedömning
För att uppnå godtagbara kunskaper ska du:
Kunna skriva en instruerande text
Känna till några delar av en instruerande text
Kunna ge och följa en muntlig instruktion
För att uppnå mer än godtagbara kunskaper ska du:
Kunna skriva en instruerande text
Känna till alla delar av en instruerande text
Kunna ge och följa en muntlig instruktion
Centralt innehåll (4)
Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter