Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ljud

Skapad 2021-02-04 13:20 i Central barn- och elevhälsan Falkenberg
Vi tittar närmre på ljudets egenskaper. Vad är ljud? Hur snabbt färdas ljud? m.m
Grundskola 7 – 9 Fysik
Vi tittar närmre på ljudets egenskaper. Vad är ljud? Hur snabbt färdas ljud? m.m

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Dessa förmågor och kunskaper skall utvecklas under arbetets gång.

Bedömning - vad och hur

Dessa kunskapskrav bedöms under arbetets gång:

Undervisning och arbetsformer

Under området kommer vi att jobba med följande arbetsmetoder:

- film

- genomgångar

- instuderingsfrågor 

- avstämning av kunskapskraven

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
    Fy  7-9
  • Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
    Fy  7-9
  • Kunskapskrav
  • I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
    Fy  E 9
  • Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.
    Fy  E 9
  • Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Fy  E 9
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang där företeelser i vardagslivet och samhället kopplas ihop med krafter, rörelser, hävarmar, ljus, ljud och elektricitet och visar då på enkelt identifierbara fysikaliska samband.
    Fy  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: