&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syfte: v&auml;cka barnens intresse f&ouml;r att se skillnader och j&auml;mf&ouml;ra som f&ouml;rsta steg i grundl&auml;ggande matematik
&nbsp;
Vi tycker att barnen ska f&aring; verklighetsanknytning genom praktiskt agerande b&aring;de f&ouml;r matematiska och andra lpf&ouml; m&aring;l f&ouml;r att ta till sig kunskap.
&nbsp;
Genom att skapa och utforska samt prova l&ouml;sningar l&auml;r barnen otroligt mycket.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande:
&nbsp;
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tillaga gr&ouml;t som i sagan diskussion av temperatur, 
&nbsp;
Uppleva varmt-kallt. Tar in sn&ouml; som sm&auml;lter p&aring; varma h&auml;nder.
&nbsp;
2.&nbsp;&nbsp; Springa lika fort som Guldlock hem fr&aring;n bj&ouml;rnarna. Fort-l&aring;ngsamt.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
3.&nbsp;&nbsp; Matematik med mjukt och h&aring;rt- samla mjuka och h&aring;rda saker fr&aring;n naturen och skapa ett individuell collage av. Matematiken h&auml;r &auml;r ocks&aring; sortering och urskiljning.
&nbsp;
4.&nbsp; M&aring;ndagsr&ouml;relse d&auml;r vi imiterar den stora pappabj&ouml;rnen, mellanstora mammabj&ouml;rn och lilla bj&ouml;rnen. Ocks&aring; matematiska begrepp som bakom-framf&ouml;r och antal i r&ouml;relses&aring;ngerna (..en krona, tv&aring; krona, tre krona, fyra&hellip;)och rumsuppfattning vid r&ouml;relsen.
&nbsp;
5.&nbsp;&nbsp; Bygga en l&aring;g och en h&ouml;g stuga (hus).
&nbsp;
6.&nbsp;&nbsp; Vi har planer att vi gestaltar tillsammans Guldlock och de tre bj&ouml;rnarna. Eventuellt &auml;r barnen sj&auml;lva sagober&auml;ttare, &aring;terber&auml;ttar. 
&nbsp;
&nbsp;Matematiken som erbjuds h&auml;r &auml;r rumsuppfattning och matematiska begrepp.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vi har sett nu teaterf&ouml;rest&auml;llningen Guldlock och har jobbat med sagan innan. Barnen k&auml;nde igen sagan och deltog.
&nbsp;
Vi s&aring;g att det &auml;r s&aring; betydelsefullt att kunskapen sammankopplas till en upplevelse i ett socialt sammanhang tillsammans vilket g&ouml;r att l&auml;randet d&aring; blir mera meningsfullt.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Matriser i planeringen

Uppgifter