<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p><br />Vi ska arbeta med:</p>
<ul>
<li>var vattnet kommer ifr&aring;n</li>
<li>vad vatten &auml;r och var det finns</li>
<li>egenskaper hos vatten</li>
<li>vattnets kretslopp</li>
<li>hur vattnet leds till och fr&aring;n v&aring;ra hus</li>
<li>vilka v&auml;rldshav finns det</li>
<li>hur vattnet &auml;r f&ouml;rdelat p&aring; v&aring;r jord</li>
<li>s&ouml;t- och saltvatten</li>
</ul>
<h3>&nbsp;M&aring;l</h3>
<ul>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om n&aring;gra egenskaper hos vatten.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om vattnets betydelse.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om vattnets kretslopp med hj&auml;lp av bild, s&aring;ng och text.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om hur vattnet leds till och fr&aring;n hus.</li>
<li>Du ska kunna g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar och med hj&auml;lp av bild och text ber&auml;tta vad du kom fram till.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till att det finns flera hav p&aring; jorden.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till att inte alla har tillg&aring;ng till rinnande vatten</li>
<li>Du ska k&auml;nna till att det finns b&aring;de s&ouml;t-och saltvatten</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter om vatten</li>
<li>se filmer om vatten</li>
<li>unders&ouml;ka vatten p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>experiment med vatten, vattnets faser - fast, flytande och gas</li>
<li>rita, skriva, sjunga och ber&auml;tta om vad vi har l&auml;rt oss</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Du ska skriva och rita f&ouml;r att kunna ber&auml;tta om vatten<br />Du ska svara p&aring; fr&aring;gor om vatten med hj&auml;lp av text och bild</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p><br /><br /></p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3>&nbsp;</h3>

NO (år 1-3)

Svenska

Ett tema om vatten där vi kommer att arbeta med liv i vatten, vattnets egenskaper och vattnets kretslopp.

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Tema vatten år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter