Stora frågor:

Varför bor människor i Europa där de bor?

Vilka likheter och skillnader kan du se mellan olika delar av Europa?

Mål:

Efter arbetsområdets slut ska du ha kunskap om:

• de fyra väderstrecken
• hur man utläser och hämtar information från olika kartor och tabeller. 
• olika begrepp som hör till arbetsområdet. Du ska förstå och kunna använda dig av dessa.
• natur och kulturlandskap i Europa och hur de förändras
• var i Europa människor bor och kunna förklara varför.
• Europas karta genom att placera ut länder, städer, berg, öar och vatten.

Efter arbetsområdets slut ska du ha utvecklat din förmåga att:

• jämföra olika länder i Europa, se likheter och skillnader och försöka ge svar på varför länder har likheter eller skillnader.
• visa på samband mellan t.ex. klimat, natur, topografi, naturresurser, befolkningsmängd m.m.
• utläsa olika slags kartor

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

  Ge  4-6

Ge

Europa