Elektricitet

Elektricitet! Hur fungerar det ?

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• Veta vad menas med elektricitet
• Känna till elektriska kretsar och veta hur de kan kopplas ihop
• Kunna förklara hur enkla elektriska föremål fungerar
• Genomföra undersökningar och dokumentera dessa

Hur ska vi lära oss detta?

• Läsa texter
• Genomgångar och diskussioner
• Filmer
• övningar
• Undersökningar och dokumentationer

Vad kommer att bedömas?

Din förmåga att kunna skriva frågeställning, genomföra undersökning kring elektricitetoch jämföra ditt resultat med andras. Dina kunskaper om elektricitet och vad det används till i samhället

 

Hur får du visa vad du kan?

Genom att vara aktiv under lektionstid och genom dina undersökningar kring elektricitet. Vi kommer att ha ett provtillfälle i slutet av arbetsområdet där du kommer få visa dina kunskaper 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.