Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4
Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 5 april 2021
Vi ska ta reda på hur man bygger, både olika byggnader och broar, på ett stabilt och hållbart sätt. Vi kommer även att prata om olika tekniska system i ett hus, som t.ex hur vi får och behåller värmen i husen.
Tidsplan: V 14-17
När du är färdig med arbetsområdet ska du kunna:
Så här kommer vi att arbeta:
Bedömning:
Begrepp:
Byggnad, isolering, tekniskt system, material, grund, skala, konstruktion, delsystem, komponenter, termostat, hållfasthet, stabil, instabil, fackverk, balk, pelare, elastisk, valv, stödyta och tyngdpunkt.
Syfte (5)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (7)
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Innehåller inga uppgifter