Svenska åk 9 - Skriv en novell och skapa en storyboard

Vi skriver noveller och övar textanalys! Kanske väljer du att skriva en läskig skräcknovell? Vi arbetar också med storyboards och med att koppla bilder till novellerna genom ett samarbete mellan ämnet bild och ämnet svenska.

Planeringens koppling till läroplanen

Syfte & Förmågor att utveckla

Centralt innehåll

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

Du kommer att få undervisning om... (Vad?)

• Att skriva noveller
• Vad som kännetecknar en novell (kort tidsperiod, få karaktärer, begränsad miljö osv.)
• Hur en novell är uppbyggd: såsom en inledning in medias res, parallellhandlingar samt tillbakablickar
• Ur vilket berättarperspektiv du skriver en novell
• Vilket tempus som lämpar sig bäst för novell
• Hur du gestaltar karaktärers känslor och omgivningar
• Att analysera text, här noveller
• Den dramaturgiska kurvan
• Språkliga normer t.ex. användning av sambandsord
• Att skapa storyboards och att koppla bilder till text

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

• Läsa noveller
• Analysera noveller och arbeta med läsförståelsefrågor till noveller
• Arbeta med uppgifter kopplade till novellskrivande, enskilt och i mindre grupper
• Se videoklipp som ger skrivtips
• Se klipp från olika filmer för inspiration
• Göra skrivövningar utifrån scener ur filmer och på så vis öva gestaltning
• Skapa storyboards
• Skriva egna noveller
• Träna på att ta emot och ge respons 
• Du kommer att använda estetiska uttryck och/eller medier och koppla dessa till din text så att de olika delarna samspelar och så att du förstärker samt levandegör textens budskap. 
• Som extrauppgift arbetar vi också med läsning samt att skriva läslogg

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:

• Du ska författa en novell
• Genom att analysera en novell där du visar läsförståelse och att du kan tolka och föra resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter
• Du ska skapa en storyboard och en bild som du kopplar till din novell

Följande kommer att bedömas:

• Din förmåga att skriva berättande text inklusive gestaltande beskrivningar 
• Din förmåga att tolka och föra resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter
• Din läsförståelseförmåga
• Din förmåga att förstärka din texts budskap genom att koppla bilder till din text

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.