Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slev

Skapad 2021-02-07 18:56 i Ankarskolan Varberg
I denna del så kommer eleverna tillverka en slev med fokus på urholknings tekniken.
Grundskola 5 Slöjd
Du kommer under första delen av denna termin arbeta med urholkning och då tillverka en slev. I ditt arbete kommer du använda dig av materialet björk och verktyg som t.ex skölp, rasp, sickel, sandpapper, såg och figursåg.

Innehåll

Du kommer under denna terminen arbeta med urholkning och då tillverka en slev. I ditt arbete kommer du använda dig av materialet björk och verktyg som t.ex skölp, rasp, sickel, sandpapper, såg och figursåg.

Vi börjar med att göra en skiss som man kan se ovanifrån och från sidan. Spara skissen under hela ditt arbete.

Ta gärna bild på ditt arbete innan varje lektions slut och lägg upp det.

Din lärare kommer gå igenom hur man holkar ur och vilka verktyg som behövs för att du ska lyckas med din slev.

Uppgifter

  • Slev

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  4-6
  • Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: