Ämnen:
Svenska, Biologi
·
Årskurs:
4
Faktatext
Ljungviksskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 7 februari 2021
Vi arbetar med hur en faktatext är uppbyggd. Vad är en faktatext? Är allt som står där sant? Vilka svenska djur känner du till? Hur klarar de av vinterkylan och vad äter de?
Vi arbetar med hur en faktatext är uppbyggd. Bryter ned den i delar och analyserar vad en faktatext består av.
Skriver gemensamt en faktatext om hållbar utveckling.
Som utcheckning får du skriva en egen faktatext om ett svenskt vilt djur efter en given struktur.
Du ska hålla en muntlig redovisning om ditt djur.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
Centralt innehåll (6)
Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller och stödord.
Kriterier (4)
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
