Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Uggleskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 7 februari 2021
Det har inte alltid sett ut som det gör idag. Nu ska vi ta tidsmaskinen och åka ungefär 100 år tillbaka i tiden. Vi ska få svar på frågor om hur barn hade det, hur familjerna såg ut och vad man lekte. Hur var det i skolan? Behövde barn arbeta?
Du ska:
Vi ska tillsammans:
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Syfte (1)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (3)
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Kriterier (3)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter