Spanska som Modersmål 4-6

!Bienvenidos a la asignatura de español como lengua materna!

Syfte

De målen från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.

Centralt innehåll

Koppla de punkterna i det centrala innehållet som berörs.

Konkretiserade mål för eleven

Du skall kunna:

- läsa, förstå och berätta om flera korta historier.

- skriva enkla texter.

- förstå enkla berättelser och sagor som läses högt.

- jobba med några uppgifter om grammatik.

- jobba med några uppgifter om rättstavning.

- förbättra din läsning genom gåtor, dikter och sånger.

Arbetsformer och materiel

Arbetsformer:

Kommunikativa övningar, individuellt arbete, individuell och gemensam läsning och skrivning, lek och sång.

Materiel: litterära verk, arbetsblad/stencil, spel, CD-skiva och spel.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att på spanska: tala, läsa, skriva och förstå.

Bedömningen kommer jag att göra kontinuerligt under lektionerna genom våra övningar och samtal samt genomgångar av läxorna.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.