<div class="panel-heading jq-collapse collapsable-header" style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 24px 0px 0px; padding: 0px 0px 8px; border-width: 0px 0px 1px; border-bottom-style: solid; border-bottom-color: transparent; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; border-top-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; cursor: pointer; caret-color: #333333; color: #333333; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;" data-toggle="collapse" aria-expanded="true" aria-controls="collapseContent" data-target="#collapseContent">
<h3 class="panel-title" style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 16px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; font-size: 20px; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; line-height: 1; vertical-align: baseline; color: inherit; -webkit-font-smoothing: antialiased;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; white-space: pre-wrap;">VARF&Ouml;R<span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: normal; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; white-space: pre-wrap;">?</h3>
</div>
Varf&ouml;r vi valt att jobba med sortering utifr&aring;n regnb&aring;gsflaggans f&auml;rger &auml;r f&ouml;r att barnen &auml;r v&auml;lk&auml;nda med den d&aring; den varit central i arbetet med &Auml;rtan tidigare. Barnen p&aring; Sl&auml;ndan visar ett stort intresse f&ouml;r den och dess f&auml;rger. Vi ser ocks&aring; stor potential f&ouml;r att arbeta med f&auml;rger p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt d&aring; vi utg&aring;r fr&aring;n n&aring;got v&auml;lk&auml;nt men med en ny ing&aring;ng till inneh&aring;llet. 
&nbsp;
Vad?
Utifr&aring;n regnb&aring;gsflaggans olika f&auml;rger kommer barnen ges m&ouml;jlighet att utforska och utveckla f&auml;rdigheter i arbetet med sortering. Vi kommer att jobba med regnb&aring;gens olika f&auml;rger d&auml;r fokus ligger p&aring; att urskilja de olika f&auml;rgerna; r&ouml;d, orange, gul, gr&ouml;n, bl&aring; och lila som finns p&aring; flaggan. Barnen kommer ocks&aring; att f&aring; m&ouml;jlighet att till&auml;gna sig kunskap inom sortering utifr&aring;n egenskapen f&auml;rg. Med det menar vi att det kommer finnas ett antal f&ouml;rem&aring;l som har olika f&auml;rgkoder som ska sorteras, genom att placeras p&aring; respektive f&auml;rg. F&ouml;rem&aring;len kommer att vara kopplade till v&aring;r temasaga eller n&auml;stkommande fokusomr&aring;de f&ouml;r att skapa en tydlig brygga mellan fokusomr&aring;dena.
&nbsp;
Hur?
I mindre grupper kommer barnen att f&aring; m&ouml;ta lilla &Auml;rtan och hans v&auml;nner samt olika f&ouml;rem&aring;l i regnb&aring;gens olika f&auml;rger som &auml;r kopplade till n&auml;stkommande fokusomr&aring;de. F&ouml;rst kommer vi att g&aring; igenom alla f&auml;rgerna d&auml;r fokus kommer vara att urskilja dem fr&aring;n varandra. Efter det kommer vi att f&aring; ett uppdrag av &Auml;rtan. Han ber&auml;ttar att alla hans v&auml;nner och saker &auml;r i en v&auml;ldig oreda. Han vill ha hj&auml;lp med att sortera alla saker och v&auml;nner utifr&aring;n vilken f&auml;rg de har ihop med regnb&aring;gens f&auml;rger. 
I undervisningen f&ouml;rst&auml;rker vi det verbala spr&aring;ket med hj&auml;lp av TAKK. Vi ben&auml;mner &auml;ven f&auml;rgerna p&aring; olika spr&aring;k som finns i barngruppen p&aring; Sl&auml;ndan.&nbsp; 
Materialet fr&aring;n undervisningarna kommer finnas tillg&auml;ngligt f&ouml;r barnen i de pedagogiska milj&ouml;erna utomhus och inomhus. Detta f&ouml;r att skapa en milj&ouml; d&auml;r erfarenheter och kunskap kan bearbetas.&nbsp; 
&nbsp;
Hur ska det dokumenteras?
Vi kommer att ta foto, filma, och anteckna
Att dokumentera &auml;r viktigt f&ouml;r att bygga p&aring; det vid senare tillf&auml;llen, dokumentation av barns tankar och sedan kan man reflektera &ouml;ver detta.
Allt kommer att l&auml;ggas ut p&aring; Unikum f&ouml;r att barnens v&aring;rdnadshavare kan se det vi har gjort.
&nbsp;

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Undervisninsplanering sländan vt21 - Sortering utifrån regnbågens färger

Matriser i planeringen

Uppgifter