Musik åk 5 vt 2021

Med några få ackord på gitarren kan du spela massor av låtar! Välkommen in i musiken!

Under terminen ska vi lära oss:

 

1. Instrumentkännedom 

2. Gitarr

3. Ensemblespel

4. Skapa musik

Du kommer att:

* Lyssna på olika instrument och lära oss känna igen hur de låter och hur de ser ut.

* Träna på att spela gitarr. Minst 4 ackord ska vi träna på, samt att byta mellan dessa med flyt.

* Träna på att spela ensemblespel. Att spela och sjunga tillsammans i grupp.

* Skapa musik. Komponera ett kortare stycke musik tillsammans i grupp.

 

Arbetssätt:

 

1. Vi kommer lyssna på olika sorters musik och lyssna efter hur instrumenten låter. 

 Vi kommer också titta på en symfoniorkester som spelar och dela in instrumenten i de olika instrumentfamiljerna.

2. Vi övar på ackord på gitarren och tränar på att byta mellan dessa med flyt.

3. Vi tränar på att spela en enkel basstämma på elbas samt olika trumkomp på trumset.

4. Vi tränar på att spela tillsammans i grupp (ensemblespel) 

5. Vi ska komponera ett enkelt stycke med hjälp av röst eller melodiinstrument.

 

Bedömning:

Under lektionerna kommer jag att titta på:

 

1. Hur du deltar på lektionerna.

     2. Hur du samarbetar med dina klasskamrater

     3. Hur du tar ansvar och övar på din del

     4. Hur du lyssnar på alla andra när vi spelar tillsammans och hur du anpassar dig i gruppspelning.

     5. Hur du tar hand om utrustningen.

     6. I slutet av varje arbetsområde filmar jag när du spelar och då tittar jag på med vilket flyt du spelar dina ackord.

     7. Vi kommer ha ett skriftligt prov på instrumentkännedom.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.