Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild - Tema Sagor

Skapad 2021-02-08 08:46 i Hässelbygårdsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 1 – 2 Bild
Under VT 2021 kommer vi att skapa utifrån olika teman och under vecka 7 börjar vi med temat sagor. Vi pratar om sagor, tittar på sagobilder och ritar såklart egna sagobilder.

Innehåll

 

Syfte

Genom att titta på sagobilder och prata om sagor få vetskap om några klassiska sagor. Bli inspirerad att utveckla den kreativa förmågan och intresset för att skapa egna sagobilder.

Centralt innehåll

Vi utvecklar förmågan att

  • framställa bilder med hjälp av linje, form och yta
  • använda olika tekniker
  • använda olika material

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att arbeta med detta tema genom att

  • Träna på att se färg och form
  • Träna på olika begrepp
  • Titta på bilder och prata om sagor
  • Prata om några klassiska sagor
  • Skapa egna sagobilder

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du visar att du lärt dig genom

  • Att skapa en egna sagobilder
  • Användande av verktyg och material
  • Arbetsinsats och aktivitet utifrån instruktioner

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: