Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Atom- och kärnfysik - 9C VT21
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/borlange/forssaklackskolan/tommykarlstrom2/4058893875_81fb4c35-0cd5-48a5-830a-6c6876d38af3.png
Skapad 2021-02-08 09:10
i Forssaklackskolan Borlänge
unikum.net
Kärnfysik
Grundskola
9
Fysik
Vad är strålning? Är den farlig eller kan den användas till något bra? Hur kan man tidsbestämma arkeologiska fynd? Är kärnkraft bra eller dåligt och vad hände egentligen vid Tjernobyl-katastrofen? Dessa är några frågor som kommer att behandlas inom atom- och kärnfysiken.
Innehåll
Bildspel: Kärnfysik
Strålande kärnor
Del 1 v.5 - Atomen, sönderfall och halveringstid
- Atomens uppbyggnad - Atomnummer, masstal, Isotoper
- Stabila och instabila atomkärnor, radioaktivt sönderfall
- Halveringstid
- Kol-14 metoden
Studi: Atomnummer, masstal och isotoper
Studi: Kärnfysik och radioaktivitet
Begrepp: Atomnummer, masstal, isotop, stabil atomkärna, instabil atomkärna, sönderfall, halveringstid, kol-14 metoden
Del 2 v.6 - Strålning (+ elektromagnetiska spektrumet)
- Repetition elektromagnetiska spektrumet
- Radioaktivitet, joniserande strålning
- Alfa-, beta- och gammastrålning
- Röntgenstrålning
Studi: Joniserande strålning exempel
Studi: Elektromagnetiska spektrumet
SLI-film om strålning: Radioaktivitet och strålning
UR: Marie Curie - Vägen till nobelpriset
Del 3 v.7 - Fission och kärnkraft
- Fission och fusion
- Kedjereaktioner
- Kärnreaktorn och kärnkraft
- Kunskap om kärnenergi: För- eller nackdel?
Studi: Fission och fusion
Studi: Kärnkraft idag och i framtiden
Studi: Radioaktivitet på gott och ont
SLI: Kärnkraft - en säker energikälla?
v. 8 - Repetition och prov
Bedömning:
Socrative-test (E-nivå)
Kärnreaktorn + risker och möjligheter
Muntlig diskussion
Förkunskaper:
-
Atomens byggnad
-
Atomens delar och dess laddning
-
Elektronskal
-
Olika energiformer
-
Energiprincipen
-
Energiomvandlingar
Phet:
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/alpha-decay
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/beta-decay
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/nuclear-fission
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,Fy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.Fy 7-9
-
Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.Fy 7-9
-
Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.Fy 7-9
-
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.Fy 7-9
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.Fy 7-9
-
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.Fy 7-9
Matriser
Kärnfysik åk 9
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp, modeller, teorier
|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om energi, materia och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har goda kunskaper om energi, materia och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om energi, materia och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
|
Modeller
|
|
Eleven använder fysikaliska modeller på ett i huvudsak fungerande sätt för att beskriva och ge exempel på partiklar och strålning.
|
Eleven använder fysikaliska modeller på ett relativt väl fungerande sätt för att förklara och visa på samband kring partiklar och strålning.
|
Eleven använder fysikaliska modeller på ett väl fungerande sätt för att förklara och generalisera kring partiklar och strålning.
|
|
Naturvetenskapliga upptäckter
Resonemang: påverkan på levnadsvillkor
|
|
Eleven kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
|
Samtala och diskutera
|
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
