Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Lag och rätt
Träkvista skola, Ekerö · Senast uppdaterad: 10 mars 2021
I detta arbetsområdet kommer du att få se film och reflektera kring dessa, göra ett grupparbete om ett rättegångsfall och avsluta med ett begreppsförhör + visa reflektionsförmågor.
Ni ska under arbetet med Lag och rätt göra följande:
1. Ni börjar med att se en film. https://urplay.se/program/186958-justitia-fortal .
När du sett filmen, söker du upp en klasskompis och arbetar med frågorna till filmen; https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/188000-188999/188606-2_67010382102_Justitia_fortal_arbetsblad.pdf
Ni ska göra - "Kommer du ihåg?", "Diskutera och tänk vidare " (De två första behöver ni bara diskutera)
Sedan ska ni skriva brevet till uppgiften - Använd det du lärt dig. Brevet skickas till läraren.
2. Den andra filmen ni ska se heter "Hatbrott" . Länk här: https://urplay.se/program/186953-justitia-hatbrott. Efter filmen diskutera frågorna; https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/188000-188999/188605-1_67010382101_Justitia_hatbrott_arbetsblad.pdf Ni gör muntligt - "Kommer du ihåg" och "Diskutera och tänk vidare" i gruppen.
Sedan gör ni självständigt uppgiften - "Ta reda på mer". Där kan välja att skriva eller göra en muntlig presentation. Om ni väljer muntligt, så ber jag er att spela in er själva och skicka in det till mig. OBS! Denna uppgift ligger i "Uppgifter" på TEAMS! Lämna in där!
3. Grupparbete om ett påhittat rättsfall. Ni delas in i fem grupper och kommer gemensamt fram till ett brott och kommer skriva ett manus och framföra detta som en rättegång. Pga rådande osäkerhet om ni kommer få vara på skolan eller inte, så förbereder ni ett manus som antingen kan spelas in eller spelas upp i skolan. Instruktioner finns i dokumentet här:
4. Arbetsmaterial som ni bör läsa, finns i Gleerups portal och gäller följande texter:
Korta filmer om begreppen: https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/c7f4fd96-1d60-472b-a9eb-d5d5113eb3f1
Genomgång av brott: https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/c0e41aba-1bd3-4d8a-92db-c591266e5636
Varför brott begås? https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/52d49b17-e541-4118-89cb-e5e0ab8de3a2
Brottskedjan i fyra delar: https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/e4004314-7028-4822-8dac-07a70f00bb91
https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/cfa1bba1-e195-42aa-b311-e04d3b76e08e
https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/b8573c25-ec2b-4930-b715-89dd7715860a
https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/955c7c2b-c7c1-4d1b-9c39-5383a3ea610b
Viktiga ord och begrepp (klickbara) https://gleerupsportal.se/laromedel/samhallskunskap-7-9/article/e6bdbe73-5cef-4cca-8e44-b19f352e121d
Detta avslutar arbetet med ett begreppstest (utifrån brottskedjan ovan) och några reflektionsfrågor utifrån texterna i Gleerups ovan.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
Centralt innehåll (2)
Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.
