Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vi är alla författare
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3/6796515770_3e220c96-b80e-4b3f-90ee-8388cb15ea4b.png
Skapad 2021-02-08 10:40
i Länna skola Norrtälje
unikum.net
Grundskola
7
Svenska
Svenska som andraspråk
I det här arbetsområdet ska du få lära dig mer om språket och du ska få testa på att vara en författare och skriva en egen barnbok.
Innehåll
Arbetsperiod:
Vecka 6-10
Arbetsgång:
Vi kommer att arbeta med språkriktighet i kombination att vi skriver en egen barnbok utifrån bilder i en powerpoint. Du kommer att få lära dig om dialoger, hur man anpassar sitt språk samt skillnaden mellan de/dem. Du kommer att läsa in din barnbok och spela in din inläsning som en film samt i mindre grupp läsa upp din barnbok för andra.
Bedömning:
Formativ bedömning sker löpnande under lektionerna när du arbetar med din text. Du kommer få feedback så att ditt arbete utvecklas.
Summativ bedömning sker när din barnbok är inlämnad samt när du läser upp din barnbok.
Uppgifter
-
Spela in din barnbok
-
Barnbok
Matriser
Vi är alla författare
|
Syftet med undervisningen i svenska är att eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:
|
||||
|
|
Har arbetat med
|
E
|
C
|
A
|
|---|---|---|---|---|
|
Skriva texter
|
|
Du kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Du kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Du kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Berättande text
|
|
De berättande texter du skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter du skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter du skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
|
Kombinera text, estetiska uttryck & medier
|
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap.
|
Läsa din barnbok |
||||
|
Läsa in den barnbok
|
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra en uppläsning av din barnbok där du med flyt läser din text och till viss del anpassar din läsning och presentation till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra en uppläsning av din barnbok där du med gott flyt och viss inlevelse läser din text och till stor del anpassar din läsning och presentation till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Dessutom kan du förbereda och genomföra en uppläsning av din barnbok där du med mycket gott flyt och inlevelse läser din text och anpassar din läsning och presentation till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
