Stories to tell

Vi kommer att arbeta med olika berättelser som kan hända/ har hänt i verkligheten och slutligen skapa en egen berättelse i skrift.

Förväntat Resultat:

- Utvecklat förmågan att uppfatta talad och skriven engelska

- Utvecklat befintlig skriftlig förmåga i det engelska språket genom att kunna skriva inom olika genrer och medvetet använda språket i olika syften för att förstärka eller betona något

- Utvecklat ordförrådet inom arbetsområdet

Undervisning:

Vi kommer att arbeta med texter och låt från textboken, se kortare youtubeklipp och en film samt ha bilder som utgångspunkt för det skriftliga arbetet. Som vanligt arbetar vi med samtliga förmågor inom temat. Särskilt tyngd läggs på descriptive writing som vi kommer att titta närmare på vad det egentligen är och hur man gör det samt vilken effekt den ger på texter.

Examination:

Examinationen kommer att ske inom arbetsmomentet flertal gånger vid olika tidpunkter och bestå av följande:

-Hörförståelse som är kopplat till boken

-Läsförståelse som är kopplat till boken

-Egna skriftliga texter; insändare, brev, egen story som kan vara inom vilken genre som helst, men där beskrivande skrivande ingår

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.