Syfte: Uppmuntra barnen att säga hela meningar och att ställa frågor.

Barnen prövar att gå utanför sagans handling och göra kopplingar till sina egna tankar och uppfattningar.

Med hjälp av viss givna ledtrådar gissa vilket djur som avses.

Upprop: Vi sitter i ring och skickar en sten och säger Jag heter........ vad heter du?

Veckans ramsa: Hickori, dickori, docka ( Vi klappar händerna rytmiskt till)

Hickori , dickori , docka

musen sprang in i en klocka

Klockan slog ett

musen sprang snett

Hickori, dickori, docka

Högläsning : Vi samtalar och funderar kring boken Lilla Kotten får besök  Vad betyder besök? Vem eller vilka tror vi kommer på besök hos Kotten Vi pratar om känslor Varför är Nalle ledsen? Hur är man en bra vän?

Sånglek: Känner du Lotta min vän ( Vi dansar långdans)

Känner du Lotta min vän?

Hon bor i Fiskaregränd.

Hon har en söt liten vän,

kom får du dansa med den.

Tra la la la..........

Språklek: Barnen får gissa vilket djur som finns på bilden och pedagogen beskriver bilden med några meningar.

Avslutning: Slut för idag , tack för idag

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18