Kickoff NTA och Miljö

Syfte: Att fördjupa sig i NTA och miljö under månaderna Mars, April och Maj.

Mål:  Skapa och väcka intresse för att öka barnens medvetenhet om NTA och miljö.

Planering 

Vad ska vi göra: Station 1: Frysa 10 ballonger. Sedan visa med salt och sedan färg (karamellfärg) och se vad som händer. Station 2: Visa Ytspänning, genom vattenbalja och gem och diskmedel. Station 3: Blåsa såpbubblor med olika föremål. De yngre barnen får blåsa blåsbubblor. 

Hur ska vi göra det: Vi delar in barnen i stationer, vi använder oss av vår gruppering Fjärilar Gul och Grön och Humlor. De yngre barnen får göra en egen aktivitet.

När: 25 februari kl 9.45-10:30

Var: Fjärilarna och Humlorna får vara på ovansidan och de yngre barnen Getingar och Nyckelpigorna är på neder sidan på gården

Dokumentation

Vi dokumenterar i Unikum genom att ta kort och frågar barnen vad de varit med om.

Reflektion och Analys

Hur: Vi frågar barnen vad de upplevt? 

När: Efter aktiviteten, på respektive avdelning eller vid slutet av aktiviteten.

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,

  Lpfö 18
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

  Lpfö 18
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

  Lpfö 18