&nbsp;
<h1>Inneh&aring;ll:</h1>
Du ska skriva en argumenterande text, d&auml;r du uttrycker en &aring;sikt och st&ouml;der din &aring;sikt med argument.&nbsp;
Vi kommer att titta p&aring; strukturen f&ouml;r en argumenterande text gemensamt f&ouml;r att sedan gemensamt skriva en argumenterande text.&nbsp;
D&auml;refter blir uppgiften att skriva en egen argumenterande text.
Vi kommer att arbeta med kamratbed&ouml;mning.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning:</h1>
Bed&ouml;mningen sker utifr&aring;n den argumenterande text du skriver, se l&auml;randematris nedan.&nbsp;

Svenska som andraspråk

Argumenterande text

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

välja och använda språkliga strategier,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.

I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord­ och begreppsförråd samtala om be­ kanta ämnen på ett enkelt sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Eleven använder då i huvud­ sak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Argumenterande text åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter