👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Geometri 8A
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/hasselbygardsskolan/elhamyousef/5382739086_2904a28b-52e0-407c-9f80-a7aa4577ea42.gif
Skapad 2021-02-08 15:05
i Trollbodaskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Geometri planering för åk 8 enligt Prio boken .
Grundskola
8
Matematik
Under detta kapitel kommer du att få lära dig: •Utföra beräkningar med formler för omkrets, volym, mantelarea och area för olika geometriska figurer: cirkel, triangel, parallellogram, romb, rektangel, kvadrat • Utföra beräkningar med formler för volym för rätblock, kub, cylinder, klot, kon, prisma och pyramid. • Använda lämpliga enheter för omkrets: cm, m, dm • Använda lämpliga enheter för area: cm^2, m^2, dm^2 • Använda lämpliga enheter för volym: l, dl, cl, ml, cm^3,dm^3, m^3,mm^3 • Kunna omvandla enheter för volym korrekt, t.ex. från liter till cm^3 etc. • Värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang (är ditt svar rimligt, har du använd en lämplig metod, går din lösning att följa) • Förklara och motivera lösningar utifrån dina tidigare och nya kunskaper om begreppen i kapitlet. Till din hjälp kommer du att ha: • Planeringen • Gemensamma genomgångar • Uppgifter i boken • Gemensamma diskussioner och övningar. • Problemlösning Om du är klar så finns alltid på min vagn som du kan jobba med enskilt eller med en kompis som också är klar • Utmaningsböcker eller uppgifter
Innehåll
|
Vecka |
måndag 8A |
Onsdag 8A |
Torsdag 8A |
|
3 |
8A: utdelning av planering och genomgång 3:1: Area och omkrets för olika geometriska figurer |
Räkna två nivåer |
8A: Genomgång 3:2: cirkelns area
|
|
4 |
8A: genomgång 3:3: mantelarea |
Räkna två nivåer |
Genomgång 3:4 |
|
5 |
8A: Volymenheter avsnitt 3.5 |
Räkna två nivåer |
Volym av prisma och cylinder. Avsnitt 3.6 |
|
6 |
Dugga |
Volym av kon, pyramid och klot. Avsnitt 3:7 |
8AC: Formler avsnitt : 3.8
|
|
7 |
Repetition |
Prov E nivå |
|
|
8 |
Repetition |
Repetition |
Prov C/A nivå |
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 7-9
-
Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.Ma 7-9
-
Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.Ma 7-9
-
Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.Ma 7-9
Matriser
Geometri åk 8
| Når ej målen än | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
1. Begreppsförmåga
- att använda begrepp
- att beskriva begrepp med olika uttrycksformer
- att se sambandet mellan begreppen
|
Du behöver lära dig fler grundläggande begrepp som krävs för förståelsen.
|
Du använder grundläggande begrepp på ett huvudsak fungerande sätt
|
Du har goda kunskaper om begreppen . Du använder och beskriver begreppen med relativt stor säkerhet.
|
Du har mycket goda kunskaper om begreppen. Du använder nya begrepp i nya sammanhang.
Du beskriver begrepp på ett väl fungerande sätt och hur de relaterar till varandra.
|
|
2. procedurförmåga
- att välja och använda lämpliga metoder
|
Du behöver träna på att använda grundläggande metoder
|
Du använder fungerande metoder och gör beräkningar med godtagbar resultat
|
Du väljer och använder ändamålsenligt metoder och gör beräkningar med ett gott resultat
|
Du väljer och använder ändamålsenligt och effektivt metod med stor säkerhet och med mycket gott resultat.
|
|
3. Problemlösningsförmåga
- att välja och använda strategier
- att formulera modeller
- att bedöma rimlighet
- att resonera kring alternativa sätt
|
Du behöver öva på att lösa strandproblem
|
Du löser enkla problem eller bidrar till att hitta lösningar med rimligt resultat.
|
Du löser problem självständigt och har ansats till generell lösningsmetod
|
Du använder väl fungerande generella lösningsmetoder, drar slutsatser och värderar olika tillvägagångssätt.
|
|
3. Kommunikationsförmåga
- att redogöra för tillvägagångssätt
- att föra /följa matematiska resonemang
-att argumentera
|
Du behöver redovisa dina lösningar
och träna på att använda ett matematisk språk
|
Din redovisning går att följa.
Du bidrar till viss del i diskussioner men visar viss osäkerhet med det matematiska språket
|
Du redovisar dina lösningar och det matematiska språket är oftast korrekt . Du bidrar aktivt till att föra diskussionen framåt
|
Dina redovisningar är välstrukturerat med ett korrekt matematiskt språk.
Du för resonemangen framåt och fördjupar dem.
|
