Vinter

Marken täcks ibland av snö. Vattenpölar fryser till is. Hur kan vatten egentligen bli snö och regn och is? Vad händer när snö och is smälter? Hur har djuren det på vintern?

Detta ska du lära dig:

Några kännetecken för årstiden vintern.
Vädret på vintern.
Vattnets olika former under vintern.
Hur några av våra djur lever på vintern.

Så här kommer vi att arbeta:

Du kommer att få se på filmer om vintern och vi kommer tillsammans att göra experiment med vatten och is. Du kommer att få gå ut i vår närmiljö och undersöka och observera vintern.
Vi använder almanackan varje dag för att lära om årstid, månad och dag och pratar om vädret. 
Målar och skapar vinterbilder på olika sätt och dokumenterar med kameran.
Sjunga sånger och läsa ramsor om vatten.

Så här kommer pedagogen att bedöma dig:

Genom att du i grupp deltar i att berätta om några kännetecken för vintern och deltar i att redogöra för vattnets olika former muntligt eller med bilder och tecken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
• jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.
• Sång och spel i olika former och genrer: unison sång, kanon och ensemblespel.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument, till exempel i sång och rap.
• Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan observeras och mätas över tid.
• Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras.
• Livscykler hos några växter och djur.
• Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid.
• Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.